Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 26

​

Сновидения отображают внутренний мир бессознательного личности. Чем ценно исследование сновидений? Сны помогают понять, где именно находится проблема, и главное как личность приспособилась её компенсировать.

Как расшифровать сновидение? Первоначально его необходимо подробно записать и помнить, что каждый персонаж сна, это часть личности сновидца. Каждая деталь интерьера, каждое сказанное слово персонажами сна, каждое действие - несёт свой смысл, имеет символическое значение. Все эти мелочи, пазлы одной целостной картины. Бессознательное шлёт своё послание в надежде быть услышанным.

Программа модуля

Лекция №1
"Сон о любви, блуждании по коридорам и пленении смирительной рубашкой в тюрьме-матрице".
Это сновидение мужчины и повествует о знакомстве с "той самой девушкой". Попытка быть вместе заканчивается попаданием в лабиринт коридоров, которые выводят к врачам, успокаивающим сновидца в смирительной рубашке. Сновидец попадает в матрицу-тюрьму, в которой ему предстоит провести всю жизнь.
Помимо разбора этого сна в лекции даётся алгоритм исследования сновидений.

Лекция №2
"Сон про преследование насильником, который сам станет жертвой"
В полуразрушенном доме женщины убегают от преследующего их насильника. Сновидица решает дать ему отпор, чтобы защитить подруг. Персонажи сна - это части личности сновидицы, насильник отображает отторгнутую агрессию. Можно ли избавиться от неё, победив насильника?
Кроме этого сна, в этой лекции обсуждается появление во снах: наводнений, землетрясений, ураганов.

Лекция №3
«Свой-чужой дом, в каком из них создавать отношения? В поиске туалета. Изгнание из дома хозяином психики»
Этот сон интересен тем, что в нём отображены одновременно Реальное Я и Ложное Я личности. Туалеты - частая тема сновидений и в зависимости от контекста сна, значение у них разное. В конце сновидения появляется настоящий хозяин психики, кто он и почему сновидица его боится?
Помимо этого сна, в лекции расшифровываются смысл снов с: пауками, мухами, жуками, муравьями.

​

Мастер-класс о причинах, развитии и лечении нервной анорексии и булимии для специалистов и всех интересующихся этой темой

Содержание мастер-класса

• Обзор вариантов нарушений пищевого поведения
• Проблемы питания как психологическая проблема
• Источники этих проблем
• Нервная анорексия - комплексный взгляд врача и психоаналитика
• Что привнес психоанализ в понимание и лечение нервной анорексии

Что вам даст просмотр мастер-класса

• Сможете различать и выявлять нервную анорексия и булимию
• Получите ясное представление о динамике развития анорексии и булимии
• Будете понимать механизмы формирования этих видов патологии
• Сможете использовать новые знания в своей работе и для себя лично

Зачем разбираться в этой теме
Нервная анорексия и булимия — это часто встречающаяся патология
Это опасная для жизни патология, нужно понимать ее малопонятны
Психотерапевтическое лечение имеет большую терапевтическую ценность

Для кого полезен мастер-класс

• для психотерапевтов
• для психологов
• для психиатров
• для всех, кому интересна тема

Какие вопросы разобраны на мастер-классе

• Оральность — характеристики и фиксации
• Структура личности пациентов с нервной анорексией и булимией
• Особенности семейной динамики, характеристики отца, матери и отношений с ними
• Психические механизмы, лежащие в основе этих патологий
• Особенности лечения

2000 руб.

​

На первых вебинарах этого цикла мы говорили о вопросах оплаты, о работе с опозданиями и пропусками, а также о прерывании терапии. Четвёртый вебинар посвящен отыгыванию и разыгрыванию в терапии. На этом вебинаре мы рассмотрим эволюцию психоаналитической теории, в которой интрапсихическая модель постепенно всё больше уступает место интерсубьективной (модели взаимодействия). И поговорим о двух понятиях, принадлежащих этим моделям: отыгрывание (acting out) и разыгрывание (enactment).

Основные вопросы, которые будем разбирать:

1. Место действий в разговорной психотерапии.
2. Разыгрывание как глубокий коммуникативный процесс. Что происходит в этом процессе, и что мы можем извлечь из него?
3. Качество терапевтического пространства и опыт, создаваемый в аналитической интерсубъективности.
4. Где грань между терапевтическим действием и отреагированием?
5. Какие действия в терапии мы можем счесть ошибкой, когда мы сможем это понять, и как с этим работать?

Формат: вебинар + супервизия состоится 21 июня 2023 г, в 19:00 по Мск, онлайн

​

ЗАЩИТИ личные границы + ДОГОВОРИСЬ, превратив сопротивление в сотрудничество + НАСЛАДИСЬ своими переговорными навыками!

Обучение навыкам защиты личных границ и превращения сопротивления в сотрудничество в игровом формате. Тренировка переговорных навыков самостоятельно или в группе до 5 участников.

110 игровых карт, среди которых:
• 25 карт с 75 вариантами хитрых манипуляций для тренировок;
• 5 карт тренировки внутренней свободы от манипуляций;
• 5 карт с 30 вариантами амортизации манипуляций;
• 25 карт речевых стратегий с примерами применения;
• 25 карт с 75 примерами открытых вопросов для перехвата инициативы;
• 25 карт с 75 принципами превращения сопротивления в сотрудничество.

Информация об авторе игры:
Альберт Сафин - психолог (ВЕИП), коуч (ICF, IAGC), писатель (3 бестселлера на Озоне: «Личная эффективность: думать долгосрочно и действовать точно», «Взрослые истории: перестать страдать и начать жить» и «Речевое воздействие: защитить границы и создать партнерство»), автор канала с уроками по практической психологии (более 340.000 подписчиков: Альберт Сафин), бизнес-тренер, автор и ведущий курса развития стратегического мышления QCIC, автор и тренер программ повышения квалификации руководителей.

​

"Ты мне — всё, я тебе — ничего. Я просто должен получить всё, в чём нуждаюсь. Чем больше ты мне дашь, тем больше я попрошу. И не надо ждать от меня в ответ никакой благодарности". С таким подходом, претензиями и требованиями к себе сталкиваются не только жертвы нарциссического абъюза в реальной жизни. С таким отношением неизменно сталкиваются и терапевты при работе с нарциссически травмированными пациентами. Что лежит в основе этой "хищнической объектной прожорливости"? Лечится ли это? Если "нет", то почему? Если "да", то как?

З. Фрейд исчерпывающе суммировал свои идеи по вопросам нарциссизма в эссе "О введении понятия “нарцизм”", написанном в 1914 году. Как мы обсуждали на вебинаре #3, одно из главных положений Фрейда заключалось в разделении понятий “первичного” (нормального, здорового) и “вторичного” (не-нормального, патологического) нарциссизма как двух принципиально различных способов распределения либидо между Я и внешними объектами.

Пол века спустя, в 1968 году, Микаэл Балинт публикует книгу "Базисный дефект". Появление этой работы знаменует собой новый этап на пути ко всё более глубокому психоаналитически ориентированному пониманию проблем нарциссических пациентов. Балинт вступает в острую полемику с самой основой взглядов Фрейда на нарциссическую проблематику – с его представлениями о существовании “первичного” и “вторичного” нарциссизма. Балинт предлагает своё собственное видение и теоретическое осмысление проблематики нарциссизма, а также высказывает практические соображения по терапевтической работе с “глубоко нарушенными”, “имеющими глубинное расщепление”, “тяжело шизоидными”, “в высшей степени нарциссическими” или “страдающими от глубокой нарциссической раны” субъектами.

На вебинаре мы обсудим балинтовскую концепцию “базисного дефекта”, его “теорию первичной любви”, а также предлагаемые им модификации психоаналитической техники при работе с глубоко регрессировавшими пациентами, большую часть среди которых занимают люди с “точками фиксации” на стадии примитивного нарциссизма.

Формат: вебинар состоится 28 июня 2023 г, в 18:00 по Мск, онлайн

Длительность встречи: 1,5 ч.

Цель встречи:

• формирование представлений о взглядах Микаэля Балинта на нарциссическую проблематику;
• обсуждение понятий “базисного дефекта”, “первичной любви”, а также – именно в этом контексте – технической специфики работы с до-эдипальными пациентами.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных психологов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой нарциссизма и нарциссического расстройства личности.

Мария Кутузов - доктор наук (PhD), выпускница ВЕИП, психолог-консультант и психотерапевт.

​

КАК ЭТИ ЗНАНИЯ ПОМОГУТ ВАМ:

Более двух тысячелетий назад люди задавали себе вопросы: «А вообще кто я?» «К чему я предрасположен в этой жизни?», «Что я могу?», «Что я умею?», «Что у меня получается лучше, что хуже?», «Как мне это узнать?» и др.

Именно оперативная психодиагностика личности позволяет вам понять самого себя, узнать свои персональные стороны, которые являются у вас сильными, так и те стороны, которые можно развить, которые являются так называемыми ресурсными сторонами, наш ближайший резерв, наш личностный потенциал, то есть то, к чему мы можем быть предрасположены. Кроме того, владение оперативной диагностикой личности позволяет гораздо лучше узнать свое окружение.

В жизни часто встречаются ситуации, в которым мы можем почувствовать себя неловко, из-за того , что не понимаем, почему наш собеседник повёл себя тем или иным образом. Это работает и в другую сторону — собеседник также может посчитать ваше поведение непонятным для себя и продемонстрировать соответствующую реакцию.

Разобраться в себе, своих реакциях, эмоциональных состояниях, характере и научиться лучше понимать других — главная цель этого курса.

Пройдя данный курс, вы сможете:

1. Разобраться в себе, понять кто вы и чего на самом деле можете достичь в жизни
2. Узнать как свои сильные и ресурсные стороны, так и выявить эти стороны у собеседника
3. Научиться выявлять базовую линию поведения собеседника за несколько минут знакомства
4. Составлять психологический портрет собеседника по чётким критериям
5. Понимать как ведёт себя ваш собеседник, друг, партнёр или коллега в той или иной ситуации
6. Быстрее находить общие точки соприкосновения с окружающими
7. Предупреждать, избегать и нейтрализовывать конфликты

ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС:

Этот курс мы разработали для тех, кто интересуется практической психологией поведения человека и хочет научиться понимать понимать намерения и поступки человека, мотивы его поведения, а также почему он демонстрирует ту или иную реакцию.

Этот курс будет особенно полезен, если вы:

1. Застряли на определенном уровне коммуникации и не знаете, куда двигаться. Благодаря курсу вы сможете лучше узнать себя и выбрать подходящий именно вам вектор развития.
2. Не понимаете как взаимодействовать с некоторыми людьми из своего окружения. Знания и навыки, полученные на курсе, помогут вам найти “ключ” к любому человеку.
3. Неуверенно чувствуете себя в переговорном процессе, умении договариваться. Пройдя курс, вы получите прикладные умения, которые помогут вам лучше понимать свои эмоциональные и психические состояния, благодаря чему вы научитесь выстраивать эффективное взаимодействие с коллегами, партнерами, руководителями, подчиненными . Кроме того, это позволит Вам добиваться лучших результатов во взаимодействии с клиентами по сравнению с конкурентами.
4. Хотите улучшить психологический климат в семье. После прохождения курса вы узнаете своих близких с совершенно другой стороны и сможете лучше их понимать. Взаимопонимание — ключ к счастливым отношениям!

ПРОГРАММА КУРСА:

1. Оперативная психодиагностика личности. Вводный урок
2. Психогеометрия тела как первый этап знакомства с профилем личности
3. Психотипы. Введение в “ядро” оперативной психодиагностики личности
4. Истероиды — люди красоты и самолюбия
5. Эпилептоиды — люди порядка и правил
6. Паранойялы — люди цели и власти
7. Шизоиды — люди творчества и исследования
8. Гипертимы — люди скорости и интереса
9. Эмотивы — люди доброты и заботы
10. Тревожно-мнительные — люди тревоги и безопасности
11. Депресивно-печальные — люди грусти и печали
12. Основные характеристики каждого психотипа

​

Программа «Метафорические карты в работе психолога. Мастер-класс от автора»

С сентября 2022 года по май 2023 года Московский институт психоанализа совместно с крупнейшим магазином и издателем метафорических карт MACards проводят серию мастер-классов по использованию МАК в разных областях психологии. В мероприятиях можно участвовать в очном и онлайн форматах.

Метафорические ассоциативные карты – это один из уникальных, эффективных и наиболее востребованных инструментов в работе практического психолога, психотерапевта, коуча.


02.09.22 – Екатерина Мухаматулина «Метафорические карты- дополнительные возможности в психологической работе»
19.09.22 – Наталья Олифирович «МАК и работа с семейными тайнами»
14.10.22 – Евгения Ганина «Метафорические карты в работе с запросами «мама-папа»
27.10.22 – Александр Коробкин «Карты Снов и фантазий в работе с травматическими переживаниями»
03.11.22 – Виктория Аверкиева «МАК в работе с запросами по сексуальности»
18.11.22 – Марина Гогуева «Психология бизнеса. Как с помощью МАК выявить психологические проблемы бизнеса»
02.12.22 – Светлана Кокорева, Катерина Дмитриева «МАК в работе с клиентским запросом – « Не могу говорить НЕТ»
23.12.22 – Ольга Зингман «МАК как инструмент для избавления от эмоциональной зависимости и дискомфорта в отношениях»
16.01.23 – Елена Широковских «Работа МАК с психосоматическими образами»
27.01.23 – Нателла Колобова «Метафорические карты в работе перинатального психолога»
06.02.23 – Наталья Щербакова «Метафорические ассоциативные карты в работе с психосоматикой лишнего вес»
16.02.23 – Ольга Малинина «Метафорические карты в терапии любовной травмы»
02.03.23 – Мария Епихина «Возможности использования метафорических карт в EMDR»
24.03.23 – Наталия Буравцова «Метафорические карты в работе с денежными запросами»

​

Клиентские разборы ー это глубокий формат взаимодействия, в ходе которого опытные психологи, работающие методом PSY2.0, консультируют участников по тематическим запросам.
Екатерина Виноградова и Мария Горелко продемонстрируют формат индивидуальной и групповой работы с симптомами панической атаки, вызывающими их стратегиями и вторичными выгодами на примере реальных запросов. Процесс будет построен не только на практическом опыте, но и на первых результатах научного исследования влияния психологического консультирования на тревожные состояния и на основе авторского протокола консультирования. После практической части специалисты дадут комментарии по применению техник и выбранному алгоритму ведения консультации.

Вы познакомитесь с эффективными техниками метода PSY2.0 для ведения психологической практики. Соприкоснетесь с собственным опытом через присоединение к терапевтическому процессу.

Как проходит:

• Первая часть. Клиенты соберутся в студии вместе с опытными тренерами PSY2.0. Они проведут психологические сессии с клиентами в реальном времени.
• Вторая часть. После небольшого перерыва зрители перейдут в Zoom для обсуждения практик и техник, применяемых в сессиях этих клиентских разборов, смогут задать вопросы специалистам и получить ответы.

Преимущества:

• Живой формат практических встреч - никто не знает, что произойдет в следующую минуту.
• Возможность перенять опыт мастера PSY2.0 - тренировка насмотренности во время ведения психологических сессий.
• Запросы реальных людей, комментарии спикера и ответы на волнующие вопросы.

Мы приглашаем:

• Начинающих и практикующих психологов
  Вы сможете понаблюдать и проанализировать процесс работы опытных экспертов. А также познакомиться с методом PSY2.0 и задать вопросы по выбранным техникам.
• Студентов наших учебных программ
  Вы увидите на практике, как применяется метод PSY2.0 для решения запросов, и сможете перенять опыт уже знакомых вам профессионалов для своей будущей практики.

Преподаватели:

• Екатерина Виноградова - Психолог, кандидат психологических наук, научный руководитель научного центра «Наука PSY2.0»
• Мария Горелко - Клинический медицинский психолог, дефектолог (олигофренопедагог), тренер PSY2.0

​

Авторские вебинары
СТАНИСЛАВА РАЕВСКОГО
"ИНДИВИДУАЦИЯ ЖЕНЩИНЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ЖИЗНИ: ПРИМИРЕНИЕ С МАТЕРЬЮ И СОЮЗ С ВНУТРЕННИМ ВОЗЛЮБЛЕННЫМ"

• Исцеление раскола мать - дочь на личном, символическом и архетипическом уровнях.
• Раны, полученные в отношениях с матерью.
• Материнский комплекс и его терапия.
• Религии создания и излечения раскола мать – дочь.
• Духовные путеествия в поисках матери.
• Бабушка как проводник.
• Сотворение нового тела и новой женственности в сновидениях.
• Принятие и прощение безумной матери.
• Исцеление мужских ран внутри и снаружи.
• Мужчина с сердцем в сновидениях и реальности.
• Свобода в любви.
• Божественный алхимический брак.

​

Вебинар будет посвящен такой теме, как перенос. Фрейд обнаружил перенос в патологических условиях, предположив, что это обычное явление, но в психоанализе его можно изучать и интерпретировать. Кляйн полагала, что перенос начинается практически с рождения, что он возникает из тех же процессов, которые определяют ранние стадии объектных отношений.

М. Кляйн называла перенос "цельной ситуацией". У.Бион в своей теории сновидений утверждает, что сновИдение, дневное или ночное, является результатом того, что субъект делает в связи с восприятием объекта. Это "что" для Биона и есть перенос.

Формат: вебинар состоится 3 июня 2023 г, в 14:00 по Мск, онлайн

Длительность встречи: 1,5 ч.

Для кого:

• Для психоаналитиков – с целью углубления знаний и развития навыков;
• Для психологов/психотерапевтов других направлений – с целью знакомства и получения нового опыта.

О ведущем:
Рыжкова Елена Петровна – психолог-психоаналитик; тренинговый аналитик Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии; супервизор Союза Профессиональных Психоаналитиков. Психоаналитический стаж - 23 года.

Подробнее на продающем сайте:

​

Схема-терапия - это интегративный психотерапевтический подход, который вобрал в себя лучшее от гуманистического, психодинамического и когнитивно-поведенческого подходов. Она была разработана для лечения расстройств личности и подтвердила свою эффективность в научных исследованиях. Центральное понятие схема-терапии - базовые эмоциональные потребности, регулярное неудовлетворение которых приводит к образованию дезадаптивных схем, активация которых обуславливает искаженное восприятие самого себя, мира и окружающих.

Работа в схема-терапии ведется одновременно с корнями (прошлое) и проявлениями (настоящее) проблемы. Проблема прорабатывается на уровне когниций, эмоций и действий – это позволяет быть уверенным в глубокой проработке любого вопроса, с которым обратится клиент.
Схема-терапия очень проста в объяснении клиентам ЧТО и ПОЧЕМУ с ними происходит; с помощью схема-терапии можно успешно работать с широким кругом клинических и бытовых проблем.

Мероприятие будет полезно:
Психологам, психотерапевтам, психиатрам, коучам и другим помогающим практикам. Студентам обозначенных специальностей.

Чему вы научитесь:

• Познакомитесь с теоретическим подходом схема-терапии, ее структурным наполнением, основными техниками и узнаете в каких случаях ее можно применять.
• Увидим демонстрационную работу. Отработаем основные техники схема-терапии в тройках.
• Узнаем о том, какие есть базовые эмоциональные потребности; какие бывают и как формируются ранние дезадаптивные схемы; какие бывают, как формируются и проявляются режимы.
• Научитесь проводить техники: эмпатической конфронтации, аффективный мост, диалог режимов, работа на стульях.

Программа:

1. Базовые эмоциональные потребности
2. Ранние дезадаптивные схемы
3. Режимы
4. Знакомство с техниками схема-терапии: замещающее родительство, когнитивные, поведенческие и эксперенциальные техники
5. Эмпатическая конфронтация, дневники режимов и копинговые карты
6. Эксперенциальные техники: аффективный мост и рескриптинг
7. Эксперенциальные техники: диалог режимов, работа на стульях
8. Концептуализация и психотерапевтический процесс в схема-терапии
9. Q&A. Бонус: схема-терапия онлайн

​

Нейробиология психической травмы
Эффекты психической травмы на мозг могут быть различными в зависимости от типа и продолжительности травмы, а также от индивидуальных особенностей человека. Благодаря последним достижениям в области нейробиологии, мы можем лучше понимать, как именно травма влияет на работу нашего мозга, какие механизмы лежат в основе этих изменений.

В теме психической травмы нейробиология будет крайне полезна для понимания следующих вопросов:

• Влияние детской травмы на мозг — как травма в раннем возрасте изменяет мозг, чем это отличается от травмы во взрослом возрасте, как меняет мозг фармако- и психотерапия?
• Изменение памяти при травме — как может быть изменена память, можно ли стереть память?
• Диссоциация — какова природа диссоциативного расстройства идентичности и связи диссоциации и травмы?

И самое главное — как понятно объяснить это клиенту и мотивировать на работу с травмой?

На семинаре мы не только расширим свой инструментарий психообразования для клиентов с точки зрения нейробиологии, но и сразу применим полученные знания на практике.
Исследование мозга неотделимо от исследования поведения, а исследование поведения естественным образом выросло в увлечение когнитивными технологиями. Я рассказываю психологам о мозге, чтобы показать то, что обычно скрыто и от глаз клиента, и от глаз терапевта, но важно и для психообразования и для продвинутой практики.

Нейробиолог, PhD в области когнитивной нейронауки
Для кого этот семинар

Семинар будет интересен психологам, психотерапевтам, психиатрам и всем специалистам, интересующимся нейробиологией психической травмы

Что будет

На семинаре вы узнаете:

• нейробиологические основы психической травмы,
• как психотерапия меняет мозг,
• формирование и изменение памяти в контексте техники рескриптинга травмирующих воспоминаний,
• как связаны диссоциация и травма,
• как рассказать об этом простыми словами клиентам, чтобы повысить доверие и мотивацию к работе.

Как проходит

В программе предусмотрена теоретическая часть, а также практика и ответы на вопросы
Участникам семинара будет предоставлен доступ к записи на 30 дней, чтобы вы могли вернуться к тому, что показалось сложным, или дополнительно посмотреть то, что пропустили.

​

"Исцеление - это в некоторой степени принятие необходимости вырасти."
Жильбер Рено
Мы совершим путешествие в себя, и сделаем это с помощью рисунка.

Содержание мастер-класса

• Мы посмотрим, как связаны наши эмоции, мозг и тело.
• В чем суть механизма возникновения того, что мы называем болезнью, или симптомом.
• Как читать симптом, именно с него начинаем: ведь когда он проявлен, значит, мозг уже нашел наилучшее решение для нашего организма.
• Какой эмоциональный конфликт, какая тема пришла ко мне, актуальна сейчас и, возможно, связана с событиями прошлого.
• И исцеление происходит, когда мы в мире со своим подсознанием, когда доходим до Высшего начала в себе и знакомимся с внутренним Целителем.
• Обязательно проживем в будущее, ведь исцеление происходит еще тогда, когда мы знакомимся со своими истинными желаниями, бережно относимся к внутреннему и внешнему пространству.
• Что хорошо бы делать по-новому, и какие нужные качества и умения развить в себе.

Вебинар: 1 час 45 минут

Продажник:

​

О том, как встать на путь мастерства, об основных вехах и этапах профессиональной самореализации, о том, на что обратить внимание в своей работе, какие бывают подводные камни, как выстроить психотерапевтический процесс, как готовиться к консультации и делать после нее правильные выводы. На мероприятии подробно разберутся основные проблемные аспекты психотерапевтической практики и то, как с ними работать. Приходите, будет интересно!

продажник:

​

Интенсивное обучение для психологов и других специалистов помогающих профессий, которые хотят начать собственную практику. На программе вы поработаете с внутренними блоками, ограничивающими убеждениями и страхом публичных выступлений. Разработаете стратегию самопозиционирования на различных медиа-площадках и получите инструменты для акцентирования своей экспертизы.

После обучения вы:

1. Почувствуете себя достаточно уверенными, чтобы вести собственную практику
2. Обретете топовый инструментарий для старта ваших консультаций
3. Овладеете стратегией позиционирования, привлечения клиентов и заработка на консультировании
4. Сформируете полный «комплект» материалов, необходимых для запуска личного бренда

Кому подойдет эта программа

• Начинающим психологам
  Вы имеете высшее или дополнительное образование в сфере психологии или психотерапии.
• Ведущим тренингов
  У вас есть обучающий курс и вы хотите улучшить его подачу и продвижение.

Из чего состоит программа:

• Персональная проработка
  Работа с собственным внутренним состоянием, взаимодействие с окружением, личностная мотивация, преодоление «синдрома самозванца» и путь эксперта.
• Мета-принципы
  Этический кодекс консультанта, системный подход к консультированию и карьере, структура проведения сессии, состояние специалиста во время работы и эмоциональное выгорание.
• Самопозиционирование и личный бренд
  Харизма и темперамент специалиста как инструменты на сессиях, профиль консультанта и его образ в глазах клиента, распаковка личности, построение клиентской воронки.
• Площадки
  Подбор оптимальных СМИ для продвижения услуг и работа на камеру. Навыки продажи своей экспертности через соцсети, прямые эфиры, рилз, экологичные прогревы.
• Практические инструменты
  Переход от скриптов к собственным инструментам, умение чувствовать состояние человека «без слов», техники работы с голосом и вниманием аудитории, работа над преодолением волнения перед большими группами.
• Правовой аспект
  Определение собственной ценности и стоимости как специалиста, налоги, экологичные способы повышения дохода, правовые и юридические формы, трудовые отношения

Учебный план

1. Самопознание и начало пути в профессии. Личность как инструмент
   • Проявленность, страхи, боли, актуальные проблемы современного психолога и их решения.
   • Харизма и темперамент, как инструмент в профессии.
   • Начало профессионального пути. PROлюбовь. PROсексуальность. PROчестность.
2. Профессиональное развитие — путь к уверенному консультированию. Психологическое консультирование как искусство
   • Что мешает начать практику и как с этим справиться?
   • Тонкочувствование в работе с клиентом.
   • Я как Бизнес. Калибровка женских и мужских стратегий. Самореализация в семейной системе.
   • Соответствие цены и ценности.
   • Структура моего дохода. Как повысить доход?
3. Шаг из Теоретика в Практика. От знаний к действиям
   • Юридическое оформление своей профессиональной деятельности.
   • Профессиональное становление, профиль психолога. Основы личной психотерапии (индивидуально и в группе).
   • Самопрезентация: техники работы с голосом. Мастерство публичных выступлений.
   • Системный подход в работе специалиста и как его выработать.
   • Структура первичной сессии, как закрыть запрос на длительное сопровождение.
   • Личный бренд психолога. Инструменты роста. Распаковка экспертности через личный блог.
   • Социальные сети специалиста помогающей профессии. Привлечение аудитории.
   • Навык продаж в помогающей нише.
4. Экспертная практика.
   • «Самопрезентация «Визитка эксперта».
   • «Взаимодействие с аудиторией. Как я звучу. Каким меня слышат».
   • «Страхи и их преодоление на профессиональном пути».
   • «Управление вниманием аудитории».
   • «Психотерапевтическая группа «Тонкочувствование». Практический инструмент считывания поля в работе с клиентом».
   • «Разбор и корректировка личных блогов (социальных сетей). Каналы трафика целевой аудитории. Поиск новых клиентов».
   • «Пошаговое решение ошибок продвижения начинающего специалиста».
   • «Профессиональная супервизия как основа деятельности современного психолога».
   • «Личная психологическая терапия в групповом формате. Психологическая зрелость как базовая составляющая профессионального роста».
   • «Ценность быть собой. Смелость идти в новизну. Уверенная практика по пути в медийность, узнаваемость. Путь от специалиста в тренерство».
   • «Идентификация себя как эксперта. Обратная связь: ценности и точки роста».
   • Круглый стол с преподавателями курса в формате «Вопрос/ответ»

тариф "Продвинутый"

Внимание. Отсутствует лекция 17 часть 1 из 26 лекций.

продажник: