Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 5

​

Вы ведёте клиента вглубь или просто заполняете его «анкету»?
80% психологов слышат слова, но не видят системы. Клиент это чувствует, теряет доверие и уходит.
За 3 эфира практикума вы научитесь превращать разрозненные ответы клиента в чёткую гипотезу и стратегию терапии на 10 сессий вперёд. По системе «Высокая глубина».

Большинство психологов собирают факты. Единицы строят терапию.
Пропасть между ними не в количестве пройденных курсов, а в типе мышления. Без навыка выдвигать гипотезы вы как библиотекарь без каталога: книги (знания) есть, но найти нужную невозможно.

Узнаете себя в этих ситуациях?

• Задаете вопросы «по учебнику», но внутри чувствуете: это просто «для галочки»
• Информация от клиента разваливается на куски, а целостной картины в голове нет
• После первой встречи вы не знаете, какой будет вторая. Нет плана
• Клиенты не возвращаются после 2–3 сессий, потому что не чувствуют глубины и вектора
• Вы боитесь «зависнуть» и судорожно ищете в голове подходящую технику

Цена этого состояния слишком высока:

• Вы теряете клиентов.
  Консультации превращаются в разовые «поговорить», а не в терапевтический процесс.
• Вы теряете доход.
  Вместо стабильного ведения вы вынуждены постоянно искать новых людей.
• Вы теряете энергию.
  Постоянная неуверенность выматывает и гасит огонь в глазах. Вы начинаете думать: «Может, психология — не моё?»

Главная правда:

• Вузы и курсы учат, что спрашивать. Но почти нигде не учат, как быстро и чётко выстраивать гипотезу из того, что вы только что услышали.

Мы перепрошьём ваш профессиональный подход за 3 эфира:

Вы перестанете быть «собирателем фактов» и станете генератором гипотез.

Как это работает:

1. Клиент отвечает на простой вопрос
   «Сколько вам лет?», «Кем вы работаете?»
2. Вы слышите не факт, а маркер
   Вы мгновенно считываете возрастную задачу, кризис или защитный механизм.
3. В голове рождается гипотеза
   Это не гадание. Это натренированный навык видения структуры.
4. Вы задаёте 2–3 точных вопроса
   Вместо 20 «водяных» вы бьёте в самую суть. Клиент выдыхает: «Боже, вы меня понимаете!»
5. Вы задаёте вектор
   Вы знаете, куда ведёте. Клиент спокоен, доверяет и готов идти в долгую.

Итог:

• Вы перестаёте «плавать». Вы управляете терапией, как опытный капитан.

Этот практикум — ваш трамплин к настоящей профессиональной уверенности.

Мы учим не сухим техникам, а профессиональному чутью:

• Слышать между строк
  Видеть болевые точки там, где другие видят просто автобиографию.
• Формулировать гипотезы на лету
  Уйдёт страх «а что дальше?», придёт кристальная ясность.
• Экономить время
  Собирать анамнез и видеть суть не за 3 сессии, а за 30 минут.
• Повысить возвращаемость
  Когда клиент чувствует, что вы его «видите», он остаётся с вами надолго.
• Универсальность
  Встроить этот навык можно в любую модальность: КПТ, гештальт, психоанализ или экзистенциальный подход.

Мы ждём на практикуме:

• Новичков, которые боятся «зависнуть» на сессии и ищут твёрдую опору
• Практикующих психологов, уставших от синдрома самозванца и хаотичных консультаций
• Тех, кто прошёл много курсов, но до сих пор не чувствует, что владеет ситуацией в кабинете на 100%

Программа:

Формат: 3 эфира в записи + разборы фильмов и реальных кейсов.

День 1. «Что не говорят слова клиента»:

• Учимся видеть «двойное дно» в любом, даже самом безобидном ответе клиента
• Как отделить истинный запрос от защитных конструкций

День 2. «Гипотеза как конструктор»:

• Собираем вашу личную базу гипотез по возрастам, кризисам и типам привязанности
• Учимся выбирать верную версию за секунды, а не мучительно гуглить после сессии

День 3. «От гипотезы — к стратегии»:

• Как превратить догадку в пошаговый план терапии
• Связываем гипотезу с запросом так, чтобы клиент уходил с сессии с мощным инсайтом

Фишка практикума:

• Мы тренируемся на разборах фильмов и реальных историй. Это безопасно, наглядно и мгновенно «включает» нужные нейронные связи без страха ошибиться на реальном клиенте.

Автор Елена Журек

• Автор системы «Высокая глубина»
• Более 25 лет практической работы и преподавательской деятельности
• Член ICF, эксперт РБК
• Автор программ трансформации, основанных на принципах нейропластичности
• Елена не учит «как задать вопрос по скрипту». Она учит «как увидеть суть». Её система — это мост от поверхностной консультации к глубинной терапии, которая меняет жизнь клиента.

Что получите:

• Записи 3 эфиров с программой
• Разборы фильмов и реальных историй
• 3 практические техники для внедрения

​

Этот марафон для тех, кто…

1. Не понимает, откуда в нём столько злости.
2. Не знает, как ужиться с близкими.
3. Расстраивается, что не может выдерживать отношения.
4. Ненавидит себя и весь белый свет.
5. Не может сдержать крик.
6. Хочет для всех казаться доброй и хорошей.
7. Раздражается по любому поводу.

Приходите на марафон, если вы хотите:

• просыпаться утром и радоваться жизни;
• не думать, куда деть свою агрессию, а перестать злиться;
• иметь алгоритм действий при раздражении, злости, гневе, обиде;
• понять, для чего нам дано столько отрицательных эмоций и как взять их себе на пользу, а не во вред.

1 урок. Из чего рождается агрессия и как работать с её причиной.
2 урок. Исследуем гнев и решаем, что с ним делать.
3 урок. Злость на детей и как с этим быть.
4 урок. Раздражение в семье и агрессия на партнёра. Что глобально идёт не так?
5 урок. Неприятие родителей и как выйти из чувства вины за это.
6 урок. Агрессия для действия и депрессия для бездействия.

​

Проект после которого вы сможете быть расслабленным, спокойно удовлетворять свои потребности и иметь больше ресурсов!
Вы достойны прожить эту жизнь легче и красивее! Больше ресурса. Больше жизни.

Жила была девочка, которая очень сомневалась в себе. У нее была очень строгая мама. Поэтому такой строгой и сомневавшейся была и она.
Когда она видела подругу, у которой все легко- она говорила: «Фи. Это временно». А это оказалось долговечно...
Когда она видела одноклассницу, которая при более скромных: данных реализовалась и раскрылась больше, она говорила: «Фи, это не правда». А это факт.
Иногда, ваше «фи» продиктовано комплексами и самоограничениями, родом из привычного отношения к вам.
Вы становитесь заложниками того, как на вас смотрели и как к вам относились....И важно не остаться в этих заложниках на всю жизнь.
Иногда это «фи» пора перерасти, чтобы реализовать свой потенцигл.
Так вот техника из нового проекта 100 % для тех, кому пора свое «фи» оставить в прошлом!

Хорошо жить себе надо еще разрешить...
Люди, которые всю жизнь выживали, очень боятся спокойствия, плавности, нежности и расслабления. Насколько сильно хотят этого, настолько же сильно боятся и не верят, что такое
возможно без жертв.
Самое страшное для человека, привыкшего выживать, не очередная боль, а момент, когда боль вдруг заканчивается: именно тогда психика начинает ждать подвоха и искать, откуда сейчас прилетит. И если реальной угрозы нет, она нередко создаёт напряжение и проблему внутри: нужно срочно что-то исправить в себе, похудеть, больше заработать, стать продуктивнее, решить очередную проблему — лишь бы снова появилось ощущение борьбы.
Такому человеку бывает физически трудно просто прожить спокойный день. Лежать без чувства вины, медленно завтракать, ничего не достигать несколько часов, не проверять работу, не прокручивать будущее - всё это может вызывать не удовольствие, а тревогу и ощущение: «Я теряю время, я что-то упускаю, со мной что-то не так». Потому что когда-то право на покой дорого обошлись, теперь страшно...

Отсюда появляется особая жестокость к себе:

• устал — заставь себя:
• заболел — соберись:
• достиг — обесцень и поставь следующую цель:
• стало хорошо - найди, что ещё необходимо исправить.

Деже собственное тело человек может воспринимать не как место, в котором нужно жить и которому можно дать нежность, а как очередной проект, который необходимо бесконечно улучшать.
И самое болезненное — человек может годами мечтать именно о той жизни, которую потом окажется неспособен выдерживать: чтобы денег хватало, никто не давил, не нужно было ничего доказывать, можно было медленно жить, выбирать себя и делать только то, что действительно хочется.
Но когда такая жизнь начинает появляться, вместо счастья приходит пустота, тревога или желание немедленно придумать себе новую войну, цель, проблему.

Потому что для психики, выросшей в выживании, настоящая роскошь - не добиться наконец спокойной жизни. Настоящая роскошь - перестать причинять себе напряжение после того, как жизнь уже перестала причинять его вам!
Живите эту жизнь наслаждаясь умеют и могут только те, кто сбросил внутреннее напряжение и научился переваривать свои же ресурсы. Я очень хорошо знаю на практике эту механику.
Поэтому практикой-техникой и делюсь.

Эту технику важно делать 21 день, чтобы закрепить привычку: сбрасывать, не терпеть напряжение и переваривать свои же ресурсы.

Помимо техники в проекте:

1. Эфир: «напряжение - это не норма, как перестроить себя на новый ритм и уровень»
2. Подкасты: «как управлять ресурсами?», «Что происходит с человеком, который расслаблен?»
3. Техника: «управление сексуальностью»

19 сентября 2026

​

СУПЕРБУК

Как разогреть партнёра одним сообщением. Без «спокойной ночи, любимый».
Научитесь Читать сигналы партнёра параноика, истерика и нарцисса в переписке и не сходить с ума от каждой паузы в ответе.
Переписка не создаёт интерес — она его усиливает или убивает.

Супербук составлен на основе анализа 2000+ переписок. Главная проблема — не в том, что люди не умеют общаться, а в непонимании того, с кем они общаются и чего сами хотят.

• Три типа мышления: Параноик, Истерик, Нарцисс
• Красные флаги, которые убивают общение
• Главное правило: не принимайте решений на пике эмоций
• Разбор конкретных ситуаций и переписок
• Сексуальный флирт без пошлости: 5 приёмов

Серия мастер-классов:

«Надлом личности ИСТЕРИКА»
Путь выхода из кризиса

«Надлом личности НАРЦИССА»
Путь выхода из кризиса

«Надлом личности ПАРАНОИКА»
Путь выхода из кризиса

Каждый мастер-класс - это пошаговая инструкция выхода из критической ситуации.

​

Пройдите 21-дневный путь от изматывающего внутреннего напряжения и игры по чужим правилам к состоянию живого Наблюдателя, который выбирает собственные сценарии.

Жизнь в кредит
Работаете на износ, но перспективы выбраться из долгов кажутся нереальными.
При этом изнутри разъедает необходимость экономить, откладывая свои желания

Иллюзия свободы
Живете с фоновым ощущением, что проживаете не свою жизнь.
Вы не чувствуете ни эмоций, ни радости, и в итоге понимаете, что устали даже от себя

Синдром отличника
Кажется, что всё, что вы делаете — неправильно.
В итоге вы живете в страхе окончательно сдаться и разочароваться в себе

Фасад благополучия
За внешним фасадом скрывается глубокое одиночество и отчаянное желание, чтобы кто-то наконец просто о вас позаботился и дал немного тепла

Тревожность
Хаос в мыслях заставляет вас прокручивать в голове 1001 сценарий выхода из ситуаций, которые еще даже не произошли

Растворение в других
Вы тащите на себе ответственность за всё, но давно уже не на первом месте у себя.
Вы раздали себя без остатка, а себя вы привычно откладываете на ПОТОМ

ПРОГРАММА:
КАК ПРОХОДИТ ЧЕЛЛЕНДЖ
Каждый день — короткий разбор и практика
Аудио-разбор от Ашота на 10–15 минут, объяснение механики простыми словами и одна фокусная практика на день. 15 минут,
которые встроятся в вашу обычную жизнь и работу.

Живые разборы (1 раз в неделю)
Глубокая Zoom-встреча с Ашотом: он даёт теорию Метода, разбирает состояния участников и отвечает на вопросы.
Работаем с вашими реальными ситуациями, а не с абстрактной теорией.

День тишины (каждое воскресенье)
Наблюдение за своими реакциями и интеграция полученного опыта.

Тариф СТАНДАРТ с живыми zoom-разборами
Аудио-разборы, развернутый пост-инструкция и практика для самостоятельной работы
5 zoom-встреч с Ашотом — персональные разборы, ответы на острые вопросы и практики в прямом эфире

Спойлер: Об авторе:

​

Подробнее о занятии
Семинар Алексея Арестовича «Священная рана»

Современный человек воспитан в парадигме свободы. Он искренне считает, что волен делать всё, что хочет, если это не противоречит закону и обстоятельствам. Но что, если наша истинная свобода заключается в другом? Мы сопротивляемся судьбе, выбирая более легкие пути, а следствием этого становится глубоко неудовлетворительное ощущение от жизни, которое не зависит от материального достатка или социальной успешности.

Свобода и предназначение

Предназначение предопределяет цель нашей жизни, а свобода заключается в выборе путей ее достижения. Поиск своего предназначения и смысла жизни — нетривиальная задача. У каждого человека есть уникальная «Ахиллесова пята». В начале пути она кажется слабостью или недостатком, от которого хочется избавиться и забыть. Человек старается избегать эту «больную тему» или выстраивает жизнь так, чтобы спрятать эту проблему от себя и окружающих.

Большинство людей, страдающих от плохо понятных им проблем, даже не догадываются, что эти проблемы могут быть знаками, указывающими на их главный жизненный талант. Эти знаки показывают, чем конкретно человеку следует заниматься. И человек обнаруживает, что то, что всю жизнь болело и доставляло дискомфорт, всегда было дверью к его предназначению.

Мы начинаем цикл семинаров, объединенных темой «Предназначение», чтобы помочь вам распознать и понять эти знаки, выявить свои скрытые таланты и найти свою миссию в жизни. В этот цикл входят семинары «Священная рана» и «Теория Хаоса» (или «Священная рана-2»), где мы исследуем личную силу и путь к самореализации.

Концепция «Священной раны»

Существует особый взгляд на характер и судьбу человека, согласно которому жизненное предназначение дается нам в виде абстрактной и плохо понятной проблемы, обладающей двумя признаками:
1. От неё очень хочется убежать.
2. К ней невозможно не стремиться.

Я много лет продумывал теорию и практику этого вопроса и сформулировал концепцию, которую назвал «Священная рана». Кратко её суть заключается в том, что наш самый главный талант находится там, где наш самый сильный страх, и именно в эту область следует идти в поисках смысла и предназначения своей жизни. Священная рана — это эволюционный путь. Однажды отметившись в психике, она уже не оставляет человека в покое, требует от него движения, развития и обретения себя.

Уровни развития Священной раны

Священная рана имеет семь уровней понимания страха и предназначения. Каждый уровень имеет семь подуровней. Это стадии конфликта сознания и подсознания:
1. Рана
2. Комплекс
3. Проблема
4. Самоконтроль
5. Ответственность
6. Доверие
7. Любовь или Свобода

На каждой стадии сам конфликт, его участники, мир, люди, вещи этого мира воспринимаются совершенно по-разному. Настолько по-разному, что иногда невозможно поверить, что речь идёт об одном и том же человеке. Переход с уровня на уровень — совершенная мистерия, очень глубокое психоэмоциональное переживание, смерть и рождение нового «Я» и нового мира.

По мере работы со своей Раной человек обретает цельность и точное понимание, как ему жить и что делать в каждом отдельном моменте. Познакомившись с общей теорией, вы сразу начинаете лучше понимать себя и других.

Задачи семинара

Цель семинара — поиск ответа на вопрос: «Как относиться к самому себе?». Девиз: «Наш талант там, где наш главный страх».

Мы обсудим:
1. Как распознать знаки на пути и понять своё предназначение?
2. Что такое Священная рана и как она связана с талантом?
3. Как определить свою Священную рану?
4. Механизм образования Священной раны и особенности психики, характера и поведения, возникающие в связи с ней.
5. Семь этапов развития человека через работу со своей Священной раной.
6. На что обращать внимание и с чем работать, чтобы продвигаться вперед?
7. Как определить, на каком уровне находится ваш партнер и как взаимодействовать с ним?
8. Как превратить главную проблему вашей жизни в ваш главный талант?

В результате вы:
- Ознакомитесь с теорией.
- Поймете логику, в которой возможно объяснить себе сокровенные (и проблемные) движения собственной души в ходе поиска смысла своей жизни, своего предназначения.
- Поймете, как образуется, действует и эволюционирует Священная рана.

А главное, вы поймете, что с этим всем делать, как и куда направлять свои усилия для обретения истинной свободы и самореализации.

Приглашаю вас! Это будет полезно, особенно сейчас.

​

Мои правила жизни в 55: здесь 27 правил, которые я собирала годами по крупицам, из встреч с людьми, из своей практики НЛП, из ошибок и открытий. Что-то проверяла на себе годами, прежде чем поверить в это окончательно. Не советы из книжки. То, чем я живу каждый день и что советую вам взять для себя.

Формат видеокурса: 5 видеочастей

Что внутри: 27 правил и 23 практических задания

​

Для тех, кто хочет:

• Научиться работать со своим состоянием и достигать через него поставленных целей
• Понять принципы, по которым живете вы и другие люди
• Быть полезным для других людей
• Узнать больше подходов к ключевым аспектам жизни
• Интегрировать в свою жизнь мировоззренческие основы ВсеЛенской терапии
• Обрести поддерживающее окружение в единой системе ценностей
• Научиться изменять реальность во всех сферах своей жизни
• Расширить свой терапевтический арсенал новыми подходами с точки зрения ВсеЛенской терапии, если вы практикующий психолог
• Освоить методы самопомощи и поддержки близких

В клубе вас ждёт:

1. Тематический месяц
Каждый месяц в Клубе посвящён одному жизненному аспекту. Мы раскрываем его через эфиры, практические задания и дополнительные материалы. Это поможет вам погрузиться в тему и запустить процесс изменений в вашей жизни.

2. Видеоуроки от Леонида Борисовича
Раз в месяц Леонид Борисович объясняет принцип работы ВсеЛенской терапии по выбранной теме и дает практические инструменты для применения.

Тема 3-го квартала (август-октябрь): "Я и мои отношения с миром"

• Расширите взгляд от личных отношений к большим системам: семье, коллективам, организациям, бизнесу и сообществам
• Поймёте, как взаимодействовать с системами, частью которых вы являетесь
• Научитесь находить своё место, сохранять баланс и не терять себя во взаимодействии с миром
• Увидите, как отношения с системами связаны с ресурсами, деньгами, ответственностью и возможностью двигаться в больший масштаб

В ближайшие три месяца мы будем смотреть на то, как человек взаимодействует с окружающим миром: какое место занимает в разных системах, как выстраивает отношения с людьми и что влияет на его решения, реакции и жизненные сценарии.

Тема августа. Семья как система. Семейная и родовая система, роли, сценарии и принадлежность.
— Поймёте, как семья влияет на ваши решения, отношения и представления о себе
— Увидите, какие сценарии вы продолжаете из привычки, любви или чувства принадлежности
— Разберётесь, как занимать своё место в семейной системе и сохранять себя внутри неё

События, которые ждут вас в августе:

• 1.08 — Вводный урок в третий квартал от Леонида Тальписа
• 3.08, 10.08, 17.08, 24.08 — Практические задания
• 5.08 — Вводный урок в тему месяца от Леонида Тальписа
• 6.08 — Тематический эфир с ВсеЛенским преподавателем
• 11.08 — Вопрос-ответ с Леонидом Тальписом
• 28.08 — Тематический эфир с ВсеЛенским преподавателем

Тариф Standard

​

Есть две позиции относительно информации и наших учителей, которые приходят в нашу жизнь.

• 1. “Я все и так знаю, удиви меня”.
  Это когда мы поверхностные, оценивающие, надменные. В этом случае мы получаем где-то процентов 20 от возможных результатов, которые мы могли бы иметь.
• 2. “Ученик”.
  Это когда мы относимся к нашим учителям, к информации, которая к нам приходит, с большой ценностью. И тогда мы можем получить 100 процентов, а может даже 200 процентов результатов от любого контакта, обучения или простого общения.

Уважайте свой выбор быть участницей этого курса, другими словами, я прошу вас быть максимально вовлеченными, настолько, насколько для вас это возможно. Чтобы вы получили самый максимальный результат от прохождения курса, просмотра этих лекций и выполнения упражнений.

Задача на этом курсе - развиваться, усилить и улучшить наши личностные качества для более счастливой, здоровой, богатой жизни.

В результате курса:

• вы меняете отношение к своей жизни, отношение к тому или иному процессу, событиям и людям.
• вы начинаете действовать из этих новых отношений.
• вы получаете новые результаты и все блага, о которых так долго мечтали.

Спойлер: Программа

Вводная лекция
Модуль 1

• Урок 1. Неудовлетворенность. Запрос
• Урок 2. Неудовлетворенность_VS_Взрослость
• Урок 3. Эмоциональный Интеллект

Модуль 2

• Урок 1. Системный подход. Роли женщины
• Урок 2. Саботаж
• Урок 3. Основа целостности. Мама и папа

Модуль 3

• Урок 1. Целостная Я
• Урок 2. Ценность себя. Ресурс

Модуль 4

• Урок 1. Реализация. Отношения с собой
• Урок 2. Отношения с деньгами

​

Одиночество терапевта. Profi Fast Track. Группа практики с супервизией для выпускников.

Эта специальная группа организована для завершения курса практических работ, необходимых выпускникам длительной образовательной программы Елены Веселаго.
На группе даются комментарии продвинутого профессионального уровня, ориентированные на технологию работы и состояние расстановщика. Во вторую очередь даются комментарии непосредственно по теме расстановки и ее (темы) полевому устройству.

Это интересное мероприятие для тех, кто хочет узнать, как работают расстановки (и увидеть несколько путей к решению), посмотреть, как я обучаю, и увидеть, как могут работать выпускники - каждый в своем стиле и со своими сильными сторонами.

Группу веду я, Елена Веселаго, и очень рекомендую это мероприятие: вы увидите, как можно поддерживать коллег на их пути в большую практику, как они уже хорошо этим путем идут, как по-разному может складываться работа и существует несколько хороших решений.

Тема будет "Одиночество терапевта". Это не только о том, что мы практикуем в сложном контексте, где коллегиальность или слаба или даже деструктивна, а над поддерживающей коллегиальностью нужно работать (и я это делаю, конечно).
Но также и о том, что решения в процессе расстановки принимает терапевт один. И чем более он один, тем лучше решение. Потому что если заменить это на книги или методики, решение будет для книги, а не для человека.
И вот когда терапевт в это одиночество шагает, там он обнаруживает - его ждали и подсказка есть. И всегда была. Ну вот как с этой темой )
На группе скажу об этом, покажу и поработаем.
***
Секретная (не очень) работа, которую я делаю на супервизии.
Это группа, где будут работать почти-выпускники. Выпуск - это не просто вручение красивой бумажки, это переход к другому качеству связи - теперь мы делаем нашу работу как равные. Конечно, измерение стажа или опыта остается, но меняется линия передачи. Не они берут метод через меня, а они берут метод оттуда, где он находится, где и я взяла. Но не только - также и где я НЕ брала. Потому что не могла или потому что не бывала там. Источник огромен.

Одно из движений, которое я делаю на супервизии, это перевожу внимание коллеги на то место, куда можно задавать вопросы, получать ответы, а также получать новое знание самостоятельно. Я большую часть своей речи при разборе расстановки говорю вообще оттуда - что пришлют для этого выпускника. Не что я "нашла" и тем более не "обратная связь", а что скажут там, где его видят.
После чего мне остается только тихонько оттуда ускользнуть, перестать вещать и убедиться, что контакт работает и без меня. И тогда совсем уже исчезнуть из этого контакта.
Что никак не отменяет дальнейшего обмена, дискуссии, помощи и общей поддержки пространства.
11 июля это будет в очередной раз.

В расстановках нет единой традиции супервизии. Эпизоды, когда Хеллингер смотрел и как-то комментировал работу учащихся коллег, можно пересчитать по пальцам. Я рада, что один палец - для меня, т.е. мою работу он смотрел один раз, и как это было сделано, до сих пор определяет то, что делаю и я, как супервизор.
Постепенно, с развитием школ обучения расстановкам, сложились две практики:
1 - ничего не исправлять, помогать расстановщику выравнивать свое состояние
2 - исправлять, показывать как сделать лучше

Я отношусь к первой традиции (и, собственно, ее автор), а вот после завершения расстановки, если расстановщик меня спросит, могу и рассказать, как тут можно было работать еще ("ещё" это не "лучше").
Собственно, я выбрала ничего не исправлять, посмотрев на то, как Хеллингер у меня ничего не исправлял. Он "просто" стоял, смотрел и являл свое состояние доступным для меня и той истории, с которой я работала. (А работала я с китайцами, которые очень слабо могли что-то сказать по-английски. Тема была - отношения, и там были те самые аборты девочек, о которых теперь все знают).
Я тогда сделала одну из лучших своих работ, и несколько лет не могла достичь сопоставимого уровня.
Конечно, меня интересовало, как он так делает ) Поняла я это тоже через несколько лет.

Все дело в законе иерархии. Если супервизор становится системно-младшим, т.е. служит интересам расстановщика, то всё, чего не может расстановщик, валится в супервизора.
Если тот решит это через себя, расстановщик тоже решит. И его работа многократно улучшится прямо сразу.
И не надо тут говорить, "что надо было делать". Заставить человека сделать по-другому не принесет ему изменений, ибо внутри он эти изменения провести не может.

Такая супервизия, в общем, не нуждается в словах. Супервизор "просто" сидит и пробует справиться с тем, что на него размещается из расстановки.
Но, в принципе, после того как разместилось, можно и поговорить, если расстановщик запросит. Но только из того, что уже решилось, а не "вообще".

Когда я в такой роли, меня, конечно, сильно припекает )) Закон резонанса никто не отменял, и то, что не могут сделать расстановщики - это и есть то, что не могу сделать я. И вопрос, сделаю ли я прямо сейчас внутри себя или ... или никто не сделает.
Обычно в итоге все так или иначе укладывается и расстановка происходит.
У меня после этого остается много идей о том, как можно учить гораздо лучше. И о том, что лично мне в этом помешало. После чего я, как правило, перемещаюсь к своему супервизору ))

Как смотреть на расстановку, которую делает твой коллега.
Это бывает очень трудно на учебных группах. Вертятся мысли о том, как бы я сделала. Разумеется, лучше! Или как бы я вообще не сделала - а он может!
Иногда наблюдатели перехватывают энергию клиента и начинают прокручивать решения внутри себя, примеряя тот или иной вариант.
То, что эти мысли никто не слышит, не означает, что они не влияют на поле расстановки. Влияют не мысли, а позиции и состояния.

Если наблюдатель занимает позицию системно-старшего (ты работаешь плохо, а я лучше), то как только работающий расстановщик допустит в себя мысль, что "на меня смотрят 300 человек" (а сложно это не допустить), он становится системно-младшим этим коллегам, и на него с размаху валится весь их неразмещенный материал. А его тонны. Когда они знают, как лучше, это именно и значит, что материал не размещен.
Вот это еще и создает огромную нагрузку на супервизируемого.
Чтобы этой нагрузки избежать, есть только один способ: служить клиенту. Будь там 300 человек или никого, наша задача служить клиенту, помогать ему в его пути.

Тогда что бы ни был не решено у участников группы, это не имеет отношения к этому расстановщику.
Если участники захотят, могут стать открытыми. Т.е. младшими к расстановке. И тогда расстановка даст им энергию для решения. Вот такая работа закона резонанса конструктивна.
Я на своих супервизионных группах предлагаю наблюдателям смотреть на работающего коллегу максимально хорошо и с согласием. Не помогать и не мешать. Давать ему место.
Тогда работа складывается хорошо.

Ведущий:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.
Елена Веселаго самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из крупнейших расстановочных школ в мире и топ 1% онлайн школ по данным GetCourse. Без спонсоров, агрессивного продвижения и рекламного бюджета.

11 июля 2026 года

​

У меня не покупают. Что стоит за отсутствием клиентов в помогающих профессиях

Иногда продажи буквально «встают колом». И никакие внешние усилия не приводят к ожидаемому результату. Можно пересматривать цены, оплачивать рекламу, искать того, кто научит нас продавать, постить контент каждый день — но в кризисные периоды всё это практически не работает.

В такие моменты хочется списать всё на мировой кризис, на «общую тяжелую ситуацию». И действительно, часто личный и мировой кризис совпадают. Падение или замирание рынка добавляет паники. Но если оглядеться по сторонам, можно заметить, что у некоторых бизнес продолжает расти, а продажи идут своим чередом.

Интересно, что в такие периоды, из состояния паники, мы начинаем наращивать защиты между собой и клиентами. Желая их привлечь, мы стараемся выглядеть более уверенно, транслировать экспертность. Но как и любой другой фасад, это чувствуется. Экспертность безусловно важна, но еще важнее быть живым и присутствующим. Если мы проживаем период остановки практики, то, вероятно, все наши ресурсы и силы ушли на подавления каких-то полевых процессов. И подавляя свое живое внутри себя, мы «исчезаем» с радаров клиентов, перестаем с ними резонировать.

Если мы живем на деньги от продаж своих услуг, тревога об отсутствии клиентов естественна. Но чем сильнее мы начинаем пугаться, тем сильнее клиенты считывают наше напряжение и замирание, и не приходят. Поле остановки считывается клиентами мгновенно.

Еще один сложный момент — в этот период мы начинаем обесценивать себя. Снижаем цены, соглашаемся на неудобные условия, уговариваем, «догоняем» клиентов. И тем самым как будто говорим: «Моя работа стоит недорого, мой ресурс не важен». Так мы наращиваем свое истощение, и без того вызванное кризисными переживаниями.

Что же делать, если продажи встали? Или этот процесс для нас хронический, и клиенты нас не замечают, выбирая других терапевтов, пусть даже менее экспертных?

Вероятно, если мы заметили такой процесс, важно оценить свое состояние: насколько мы сейчас действительно способны к встрече с живым человеком? Есть ли у нас возможность для глубокого контакта и для тех изменений, которые произойдут у обоих после этой встречи?
Этот момент очень важен. Если мы продаем услуги, предполагающие работу с живыми людьми, это не просто передача знаний. И это не история про то, что встреча должна принести клиенту изменения. Полевая встреча меняет обоих. И для этих перемен нужен внутренний ресурс.

Заметив, что продажи встали, первое, что можно сделать — перестать тратить энергию на суету и наращивание защитных процессов. Они лишь усиливают дистанцию между нами и клиентами. Вероятно, в эти периоды не стоит искать новую технику продаж. Лучше попробовать вернуться к себе.

Любая остановка внешнего движения сопровождается остановкой поля. Что мы пытаемся остановить? Чаще всего — боль. Чтобы ее остановить, мы застываем. Замираем — и замирают наши клиенты. Нам кажется, что они перестали нас выбирать. Но и мы пока не можем выбрать их. Мы пока не готовы к движению — на это просто нет сил. Найти ресурсы для себя - это лучшее, что можно сделать в такой период. А что крадет наши силы и на остановку каких процессов они были потрачены - это мы можем увидеть в расстановочной работе.

На группе практики «У меня не покупают» мы будем говорить об этом. Не о техниках продаж. О том, что происходит в поле, когда нет клиентов. И о том, как возвращать себе свою способность к подвижности и живости.

Программа:

1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Автор Мария Беликова

• Дипломированный семейный психолог, продолжает обучение на программе "Клинический гештальт". Образование расстановщика получила в двух школах. В 2017 году закончила двухгодичную программу подготовки расстановщиков в институте «Исток» в СПб, в 2019 году закончила годовую программу обучения в институте «Исток» методу Фр.Рупперта по работе с травмой, в 2020 году закончила полный курс подготовки системных расстановщиков в Институте "Открытое поле" у Елены Веселаго.
• Расстановкам обучалась как у ведущих российских мастеров, так и у зарубежных, среди которых Маргарет Барт, Даан Ван Кампенхаут, Франц Рупперт и другие.
• Ведет частную психологическую и расстановочную практику с 2015 года.

10 августа 2026 года

​

Иногда в кабинете появляется не только пациент. В его симптомах, снах, телесных переживаниях и переносе могут присутствовать те, кого он никогда не видел. Те, о ком в семье не говорили. Те, кого не смогли оплакать. Узнаем, как травма связана с уровнем личностной организации и как она встраивается в личность. Какие типы личности в "группе риска"?

Как отличить трансгенерационную травму от личной истории пациента? Вебинар о том, как услышать в клиническом материале присутствие другого поколения и не перепутать его с психической реальностью самого пациента.

На встрече будем разбирать ее клинические маркеры:

• резко очерченную "психотическую" область при в целом сохранной личности;
• телескопирование поколений — когда прошлое предков переживается как происходящее сейчас;
• отсутствие протяженности времени и странные "флешбэки" из чужой жизни;
• специфическое сопротивление гореванию;
• эпизоды, напоминающие "одержимость" — внезапное появление словно чужой психической реальности;
• "мертвые объекты", возникающие в контрпереносе аналитика;
• противоречия, лакуны и спорные факты в семейной истории;
• парентификацию;
• нарушения ранней связи между матерью и младенцем.

И главный диагностический вопрос: кто сейчас говорит в пациенте? Он сам — или тот, кому когда-то не удалось обрести слова, пережить утрату и закончить собственную историю?

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих психологов, психоаналитиков и тех, кто начинает практику и хочет углубить свои знания и навыки;
• для тех, кто интересуется трансгенерационной передачей травм.

Мероприятие проводит:
Гунар Татьяна Юрьевна - Психоаналитический психотерапевт, онкопсихолог. Руководитель Секции психосоматики РО Москва ЕАРПП, Супервизор ЕАРПП.

Встреча состоится 8 сентября 2026 г.
Длительность: 1,5 ч.

​

Учимся не просто решать споры, а возвращать доверие и взаимопонимание.

Кому подойдет программа
Тем, кому важно не просто завершить конфликт, а сохранить возможность нормально взаимодействовать после него.

• Педагогам
  Чтобы работать с конфликтами в классе и выстраивать сложные разговоры с детьми и родителями.
• Руководителям и HR
  Чтобы снижать напряжение в команде и возвращать сложные рабочие отношения в конструктив.
• Родителям
  Чтобы говорить о сложном без давления, слышать ребёнка и не доводить разногласия до разрыва.
• Медиаторам и юристам
  Чтобы дополнить профессиональные инструменты восстановительным подходом и работать глубже соглашения.

Программа курса:
0 Оргвебинар
1 Введение в восстановительный подход и проведение предварительных встреч
2 Работа со сторонами конфликта
3 Лестница сотрудничества и коммуникативные техники
4 Травля и буллинг в коллективах
5 Круги примирения
Бонусный модуль Школьные службы примирения

​

Транскрибация складчины Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Транскрибация курса - это текстовый формат того же самого вебинара. То есть видеозапись вебинара переведена в текст (файл PDF).

Что вы получаете
Транскрибацию всех видео (формат PDF)

Транскрибации будут Вам полезны:

1. Для освоения материала в формате чтения, а не просмотра видео.
2. Для быстрого поиска нужной информации внутри вебинара.
3. Для создания собственных постов на основе материала транскрибации.
4. Для использования на своих занятиях (с клиентами и группами).
5. Как недорогой аналог видео-записей моих вебинаров, если Вы о них мечтали

​

ОН ТАК ФЛИРТУЕТ ИЛИ ОН ДОЛБА*Б?

Если вы хоть раз писали человеку что-то откровенное и ждали, что он растает или ответит взаимностью - а в ответ получали просто холодный одинокий смайлик или односложное предложение.
Или случалось наоборот: он писал вам, осыпал комплиментами в переписке, 100500 смс в день, после чего вы либо влюблялись без памяти, либо вообще были в шоке от напора и в легком непонимании «что он хочет?»

То внимание! Сейчас раскрою секреты этих фокусов
Дело не в вас и не в «правильных словах». Дело в том, что сексуальность и влечение включаются у людей по совершенно разным механизмам. И то, что для одного человека звучит как желанная игра, для другого читается как красный флаг и заставляет закрыться.

Как же правильно вести себя в переписке? Особенно сексуального характера - спросите вы меня)
«Дайте шаблоны! Тата, дай нам четкий план!»

Дорогие мои, невозможно создать супер универсальный шаблон на каждый случай. Слишком много нюансов, слишком много вариантов развития событий. Но у меня есть для вас кое-что лучше!

ГАЙД «Сексуальная переписка. Флирт в переписке по типам личности»

Внутри мои авторские наработки за много лет.
Плюс участники программ «Зрелая сексуальность» и «Герои 2» присылали мне свои реальные переписки для разбора именно для этого гайда.

• Как понять КТО перед вами: параноик, истерик или нарцисс?
• ЧТО цепляет именно этого человека, с этим типом личности в ядре на уровне флирта и влечения.
• КАКИЕ фразы включают желание, а какие мгновенно всё портят - даже если вам казалось, что вы написали что-то очень сексуальное.
• Разбор живых переписок, конкретные формулировки и логика, которую можно применить уже сегодня вечером.

Аналогов, как вы понимаете, НЕТ и не будет!
Это тот случай, когда несколько страниц могут избавить вас от месяцев переписок в никуда!