Складчина: новые складчины на курсы и тренинги | страница 2

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень A2–B1 по CEFR.
Culture 6 презентаций
Culture Video 4 презентаций
Life Skills 2 презентаций

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень B1–B2 по CEFR.
Culture 5 презентаций
Life Skills 5 презентаций
Разное 5 презентаций

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень B1 по CEFR.

• Culture 6 презентаций
• Culture Video 5 презентаций
• Life Skills 4 презентаций

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень B2 по CEFR.

• Culture 5 презентаций
• Culture Video 5 презентаций
• Life Skills 5 презентаций
• Разное 4 презентаций

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень A2 по CEFR.

• Culture 5 презентаций
• Culture Video 5 презентаций
• Life Skills 3 презентаций

​

Тематические презентации (Culture / Life Skills), уровень A1 по CEFR.

​

Тематический набор презентаций для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Разделы по типам заданий: чтение, аудирование, говорение, письмо, лексика и грамматика.

• Чтение 4 презентаций
• Аудирование 3 презентаций
• Говорение 1 презентаций
• Письмо 2 презентаций
• Лексика и грамматика 5 презентаций
• Тематический вариант · Russia (ФИПИ) 1 презентаций

​

Аудиокурс английского языка для продвинутых — уровень B1–B2. Подойдёт тем, кто уже владеет базовой грамматикой и может поддерживать разговор на английском, но хочет улучшить навыки и сделать речь более уверенной и естественной.

Минимально комфортный уровень — B1. На курсе не будет объяснений базовой грамматики с нуля — основное внимание уделяется более сложным конструкциям, живой лексике и практике использования английского в речи.

Аудиокурс Langme — это тренажер практических навыков, созданный полиглотами на основе авторского метода сторителлинга (storytelling). Курс — это история, которую рассказывают ведущие, объясняя использование слов и грамматических форм. Каждый урок — фрагмент этой истории, дополненный мощными техниками полиглотов для развития навыков говорения.

Преимущества курса:

• Развитие практических навыков — практическая часть аудиокурса позволяет имитировать беседу с носителем, чтобы вы могли регулярно практиковать разговорный английский
• Удобный формат занятий — совмещайте прослушивание аудиоуроков с прогулками, поездками, занятиями спортом или домашними делами
• Профессионально составленная программа — необходимая лексика и грамматика уже встроены в курс. Можно заниматься только с нашими уроками и быть уверенным, что этого достаточно, чтобы свободно общаться на английском

Курс для тех, кто стремится:

• Свободно путешествовать и заводить новые знакомства за границей
• Учиться за рубежом
• Получить новую работу и расти по карьерной лестнице
• Общаться с родственниками, которые уже давно живут за границей
• Смотреть фильмы, сериалы и читать книги на языке оригинала
• Поддерживать уровень языка

Как проходит занятие:

• Каждый урок содержит два аудиофайла от преподавателя: разбор грамматики и разбор лексики
• Первый тип упражнений — расспрашивание истории; по мере тренировки нужно самостоятельно пересказать историю, опираясь на вопросы ведущих
• Второй — обратный перевод с русского на английский, что позволяет закрепить значение слов и языковых структур
• К каждому уроку прилагается текстовая версия фрагмента истории и практической части занятия

Каждый урок содержит два аудиофайла от преподавателя:

• Разбор грамматики
• Разбор лексики

В практических заданиях – вы самостоятельно отвечаете на вопросы. Чтобы упростить восприятие на слух, используйте текстовую версию урока.

Спойлер: Программа:

Программа:

Глава 1:

Грамматика:

• Артикли
  • Неопределённый артикль 'a' при назывании профессии, характеристике или определении предмета
  • Определённый артикль 'the' с уже известными, конкретными и единственными в своём контексте предметами
  • Нулевой артикль с приёмами пищи, отдельными устойчивыми выражениями и общими понятиями
• Глагольные конструкции
  • Past Perfect для действия, которое произошло раньше другого события в прошлом
  • Present Perfect как способ связать прошлое событие с результатом или состоянием в настоящем
  • Герундий после предлогов и в конструкциях dream of, keep doing, don't mind doing
  • I wish + Past Simple для нереального желания о настоящем
• Местоимения и структура предложения
  • Притяжательные местоимения с частями тела, членами семьи и личными предметами
  • Конструкции there is / there are для сообщения о наличии или отсутствии чего-либо

Лексика и темы общения:

• Знакомство, small talk и рассказ о себе
• Профессии, работа юриста и гражданское право
• Рабочая нагрузка, зарплата, карьерные амбиции, впечатления от работы
• Баланс между работой, семьёй и личными интересами
• Семья, супруги, дети и семейный распорядок
• Сон, бессонница, сновидения и воспоминания
• Выражения sit up, fall asleep, make time, find time, reminisce about, dream of / dream about

Фонетика:

• Британский и американский варианты произношения сочетания aw
• Главное и побочное ударение в многосложных словах на примере exaggerate

Советы по изучению языка:

• Почему слова не запоминаются
• Почему узнаю, но не могу сказать?
• Что такое внутренний язык — и как он помогает запоминать слова
• Что значит «знать слово» — и зачем вообще учить лексику?

Глава 2:

Грамматика:

• Артикли
  • Нулевой артикль со словами school, college, law, music, когда речь идёт о занятии или понятии в целом
  • Артикль a с профессиями, характеристиками, владением, конструкциями there is / there are и восклицаниями с such
  • Артикль the с конкретными учреждениями, отделами, десятилетиями и словом same
• Времена и глагольные формы
  • Past Perfect для более раннего события внутри рассказа о прошлом
  • Past Continuous для действия, которое находилось в процессе в определённый момент прошлого
  • Present Perfect для изменений и результатов, актуальных в настоящем
  • Герундий после remember и end up
• Предлоги и количественные слова
  • Разница между at, in и to при описании учреждения, местонахождения и направления
  • Универсальная конструкция have и британский разговорный вариант have got
  • Отрицательные формы don't have / haven't got и употребление have в прошлом и будущем
  • Разница между many, much и разговорным a lot of

Лексика и темы общения:

• Школьное и университетское образование, специальность и учёная степень
• Экзамены, занятия, преподаватели и студенческая жизнь
• Музыка, концерты, танцы, кино и молодёжные увлечения
• Ресторанный бизнес, открытие заведения и сеть ресторанов
• Документы, лицензирование, деловая помощь и перевод
• Первая встреча, взаимный интерес и начало отношений

Фонетика:

• Ударение, дифтонги и различение близко звучащих слов на примерах graduate, ballet, own, owe, eventually

Советы по изучению языка:

• Как на практике выявлять слова, которые стоит учить
• Как обрабатывать выявленные фразы — чтобы они действительно запомнились
• Памяти не существует: как на самом деле всё запоминается
• Как слово становится твоим: от узнавания к использованию

Глава 3:

Грамматика:

• Конструкции с двумя глаголами
  • Голый инфинитив после модальных глаголов can, should, must, may, might
  • Инфинитив с to после want, try, decide и других глаголов
  • Герундий после enjoy, miss, avoid и в разговорных конструкциях со start, prefer, love, like
  • Смысловая разница между try to do и try doing
  • Герундий в роли подлежащего и конструкция spend time doing
• Артикли и предлоги
  • Названия языков без артикля и конструкция the + language
  • Нулевой артикль с неисчисляемыми существительными и множественным числом при обобщении
  • Артикль the с конкретными группами предметов, порядковыми числительными, radio и countryside
  • Предлоги времени и места: in the evening, at night, on weekends, in / to, отсутствие предлога перед home
• Другие конструкции
  • Способы говорить о будущем: will и be going to
  • Shall I / Shall we для предложения совместного действия
  • Prefer и would rather для выражения предпочтения

Лексика и темы общения:

• Изучение иностранных языков и личный языковой опыт
• Способы погружения в язык: фильмы, радио, музыка и общение
• Романтическое сближение, приглашение на ужин и первое свидание
• Путешествия, отпуск, маршруты и планирование поездки
• Городской отдых, музеи, магазины и достопримечательности
• Загородный отдых, походы, река, велосипеды и временное жильё

Фонетика:

• Главное и побочное ударение, ритмический рисунок многосложных слов на примере Japanese, Portuguese и fascinating

Советы по изучению языка:

• Языковые зоны мозга: почему понимание — это не то же самое, что говорение
• Какой тип памяти нам нужен, чтобы действительно начать говорить
• Почему мы забываем — и как с этим работать
• Как работает мозг, когда мы учим слова — и что с этим делать

Глава 4:

Грамматика:

• Условные предложения
  • Первый тип: Present Simple после if и will в части со следствием
  • Второй тип: Past Simple после if и would + infinitive в части со следствием
  • Правило: после if не используются will и would
  • Порядок частей условного предложения и возможность менять условие и следствие местами
• Выражение будущего и планов
  • Will для решений, прогнозов и будущих событий
  • Be going to для намерений и заранее сформированных планов
  • Лексико-грамматические конструкции, связанные с выбором, переездом и профессиональными планами

Лексика и темы общения:

• Сложный жизненный выбор и обсуждение возможных последствий
• Переезд в другую страну и совместное будущее
• Работа, инвестиционные проекты и профессиональные амбиции
• Творческие планы: написание и публикация книги
• Собственные интересы, компромисс и границы в отношениях
• Расставание, сожаление и упущенные возможности

Фонетика:

• Разница между русским и английским ударением: длина слога, интенсивность и высота тона
• Долгий безударный слог и сохранение дифтонга вне основного ударения
• Главное и побочное ударение в длинных словах на примере teenager, hotel, unexpected, disbelief, possibility
• Ударение в сложных словах: основной акцент на первом компоненте

Советы по изучению языка:

• Как строить работу над активным словарным запасом
• Почему заученные слова не всплывают в разговоре
• Как выявлять пробелы и работать с ними
• Как пополняется активный словарь: обобщение

Глава 5:

Грамматика:

• Present Perfect и Past Simple
  • Present Perfect для жизненного опыта без указания точного времени
  • Present Perfect как комментарий к настоящему и обозначение актуального результата
  • Past Simple при указании конкретного завершённого момента в прошлом
  • Маркеры времени и смысловая разница между похожими фразами в двух временах
• Голый инфинитив
  • Голый инфинитив после глаголов восприятия see, hear, feel, watch
  • Конструкция «глагол восприятия + дополнение + голый инфинитив»
  • Голый инфинитив после let и make
  • Объектные местоимения him, her, us в конструкциях с двумя глаголами

Лексика и темы общения:

• Принятие решения, сомнение и страх перемен
• Отъезд, аэропорт, регистрация и багаж
• Прощание, невысказанные чувства и сожаление
• Городская среда: музеи, театры, кино и выбор места для жизни
• Путешествия по Франции и описание привлекательных мест
• Воспоминания о прошлом и оценка решений спустя годы

Фонетика:

• Произношение и постановка ударения в отдельных сложных словах: claustrophobic, complicate, guaranteed, colleagues, unique

Советы по изучению языка:

• Как начать работу с заметками: первые шаги
• Как создать аудиозаметку: ключ к активации словарного запаса
• Как работать с заметкой: три прослушивания — и готово
• Система, которая работает как часы

Авторы курса:

Дмитрий Гурбатов

• Автор курса
• Полиглот, освоивший 8 языков
• На основе собственного опыта разработал сторителлинг (storytelling) — метод освоения иностранного языка, как родного

Виктория Широбокова

• Эксперт по грамматике
• Преподаватель английского, немецкого и испанского языков с 8-летним стажем
• Закончила МГУ по специальности «Лингвистика» и магистратуру «Преподавание иностранных языков» в Лейпциге

Richard Delong

• Носитель языка, основатель разговорных клубов
• Один из самых известных полиглотов в мире, автор метода развития разговорного навыка
• Говорит на уровне носителя на 8 языках, в том числе и на русском

Что получите:

• Аудиокурс «Отношения» для уровня B1–B2 — 5 глав
• Минимум 20 часов языковой практики
• Частотная разговорная лексика
• Текстовые версии всех уроков и практических заданий

​

Эта книга предлагает простую пятишаговую систему, которая поможет начинающему быстро набрать свою первую 1000 иностранных слов. В ней нет сложной теории о памяти. Только самое важное, понятное и необходимое, чтобы вы могли сразу применять полученные знания и приемы на деле. Книга построена как пошаговый практикум: читайте, выполняйте задания по ходу чтения, и с помощью ChatGPT постепенно создавайте свою языковую базу.

​

Запись вебинара «Английский и прокрастинация» для тех, кто хочет выйти из замкнутого круга: начал заниматься и бросил. Кто устал и хочет найти силы, чтобы встроить занятия английским в жизнь.

Продолжительность записи сдвоенного вебинара 4 часа 34 мин.


Запись вебинара «Английский и прокрастинация» для тех, кто хочет выйти из замкнутого круга: начал заниматься и бросил. Кто устал и хочет найти силы, чтобы встроить занятия английским в жизнь.

Продолжительность записи сдвоенного вебинара 4 часа 34 мин.


С ЧЕМ ВЫ УЙДЕТЕ ОТ НАС ЧЕРЕЗ 4,5 ЧАСА:

• избавитесь от значительного груза сложных чувств: вины, стыда, отчаяния.
• перестанете бегать по кругу привычных действий и эмоций, сможете взять паузу и проанализировать ситуацию свежим взглядом.
• поймете, какие из ваших трудностей лежат непосредственно в зоне изучения английского языка, а какие – гораздо шире.
• прекратите вкладывать время и деньги в средства, которые не способны решить ваши проблемы.
• встанете полностью на свою сторону и начнете поддерживать свои эффективные начинания, вместо того, чтобы ругать за неэффективные.

НА ВЕБИНАРЕ БУДУТ ЗАТРОНУТЫ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ:

• Принципы работы мозга, внимания, памяти;
• Современный подход к изучению языка: системы — навыки, язык — речь;
• Что имеется в виду, когда говорят «традиционные методы» и каковы альтернативы;
• Каким образом единица информации поступает на хранение в мозг и извлекается из памяти для использования;
• Какие виды заданий годятся для каких материалов, почему не надо читать книги со словарем;
• Последовательность разных видов работы: комплексная тренировка, здоровый рацион;
• Разговорная практика: почему это не работает и как сделать, чтобы заработало.

ВЕДУЩИЕ:

Мария Ковина-Горелик, преподает английский с 2012, в 2016 получила Кембриджский сертификат для преподавателей английского CELTA, в 2019 – Кембриджский сертификат о владении языком на профессиональном уровне CPE.

Мария Жиган, психолог-психотерапет с 15-летним стажем, бизнес-тренер, коуч креативности. Темой прокрастинации и реализации человека занимается в своей работе с 2008 года.

Продажник

​

Чем больше практики, тем быстрее овладение языком. Всё просто. Эти дополнительные диалоги уровня C2 не вошли в основную программу, но они так же эффективны и помогут вам закрепить понимание того, как носители языка действительно строят свои слова. Рассматривайте их как ваше секретное оружие для дальнейшего углубления знаний.

​

Интенсив по 12 базовым грамматическим темам уровня A1 для детей 8-9 лет.

12 занятий по 60 минут, по основным грамматическим темам уровня A1: времена Present Simple, Present Continuous и Past Simple (regular and irregular forms), модальные глаголы (must, have to, can/could), использование инфинитива для обозначения цели (You go there to study), наречия, степени сравнения прилагательных.

На занятиях через увлекательный контекст знакомимся с грамматической структурой, много тренируемся в игровой форме и в упражнениях, а также обязательно используем грамматику в устной речи для игр и обсуждений.
Этот курс подойдёт тем, кто закончил или приближается к концу уровня A1 Movers.

Возраст: 8-9 лет.

Учтиель Екатерина Нелипа

• Учитель английского,
• Выпускница РГЭУ РИНХ, СПбПУ,
• Опыт работы с детьми с 2019 года, сертификат TKT module 3,
• Курсы повышения квалификации в области фонетики (британский акцент) и педагогики.

​

О вебинаре:
Вебинар о том, почему некоторые ученики спокойно говорят fuck там, где никогда бы не сказали пиздец, и почему это не вопрос воспитания или уважения, а нейролингвистика.

Да, на вебинаре будет нецензурная лексика. Почему?

Потому что вебинар объясняет механизм, показывает мат как лингвистическую систему, а не просто набор плохих слов, которые нельзя произносить при маме.
Если определенные инструменты для того, чтобы сделать ассиметрию в отношении матов на L1 и L2 видимой для студентов, и об этом мы тоже поговорим.

Длительность: 60-70 мин
Рабочий язык: английский

​

Учим английский не по скучным учебникам, а через захватывающие научные опыты с носителем языка.
Если вам знакомо:

• Ребенку скучно учить английский
  потому что уроки оторваны от реальности
  
  
• Ребенок зубрит слова из учебника
  но не понимает, для чего ему это
  
  
• Вы хотели бы дать детям
  потрясающий предмет Science но, но не знаете как
  
  
• Ребенок отстает от сверстников за рубежом
  по естественно-научной грамотности (Россияна 37 месте в рейтинге PISA)

Если бы ваш ребенок:

• Запоминал английские слова не через зубрёжку, а через эксперименты с водой, магнитами и шариками
• Практиковал английский через классные опыты
• Понимал физику и химию до того, как они станут «страшными предметами» в школе
• Мог на английском рассказать, как работает гравитация или почему масло не смешивается с уксусом
• Думал как учёный — наблюдал, экспериментировал, делал выводы
• Обгонял программу и удивлял учителей знанием научных терминов на английском

Пока другие дети в 5 классе будут бояться физики и химии, ваш ребёнок уже будет знать:

• Что такое плотность и как она работает
• Как происходят химические реакции
• Почему предметы тонут или плавают
• Законы Ньютона
• Что такое магнитная сила
• В международных школах
  • Science с 1 класса

Для кого этот курс:

Детям 5-10 лет, которые

• Учат английский и хотят учить его интересно, в контексте, а не зубрёжкой
• Готовятся к международной школе или экзаменам
• Интересуются наукой и хотят понимать, как устроен мир

Родителям, которые

• Понимают, что нужен современный подход к изучению языка
• Понимает, что основы естественно-научной грамотности надо заложить до начала физики и химии в школе
• Хотят опередить программу и дать ребёнку преимущество
• Ищут качественный контент с носителем языка
• Не хотят платить 50-100 тысяч за международную школу

Педагогам английского, которые:

• Ищут готовый курс для обогащения программы
• Хотят внедрить CLIL (Content and Language Integrated Learning)
• Нуждаются в научной лексике для продвинутых учеников

Спойлер: https://i.postimg.cc/mD3DcBPb/14.png

Программа:

Физика:

• Урок 1: Germs & Handwashing — микробы и гигиена
• Урок 2: Floating Balls — воздушные потоки и плавучесть
• Урок 3: Vacuum Experiment — давление и кислород
• Урок 4: Wind Vane — стороны света и направление ветра
• Урок 5: Submarine — плотность и плавучесть
• Урок 6: Float or Sink (Forces) — гравитация и выталкивающая сила
• Урок 7: Molecule Magic — молекулы и полимеры
• Урок 8: Light & Shadows — источники света и тени
• Урок 9: Day & Night — вращение Земли и времена года
• Урок 10: Sounds & Vibrations — звуковые волны
• Урок 11: Density: Sink or Float — плотность материалов
• Урок 12: Heavy & Light (Balance) — вес и баланс
• Урок 13: Scales & Grams — измерение веса
• Урок 14: Balancing Trick — рычаги и центр тяжести
• Урок 15: Diving Bell — давление воздуха под водой
• Урок 16: Moving Containers with Balloons — давление воздуха и герметичность
• Урок 17: Magnets — магнитная сила, притяжение и отталкивание

Химия:

• Урок 18: Skittles Rainbow — концентрация и растворение
• Урок 19: Invisible Ink (Lemon) — кислота и органические вещества
• Урок 20: Invisible Ink (Turmeric) — щелочная реакция
• Урок 21: Color-Changing Chemistry — химические реакции и изменение цвета
• Урок 22: Non-Newtonian Liquid — неньютоновские жидкости
• Урок 23: Density Tower — слои жидкостей разной плотности
• Урок 24: Lava Lamp — химическая реакция соды и уксуса
• Урок 25: Popping Balloon with Orange — эфирные масла и растворение резины
• Урок 26: Drawing on Cornstarch — вязкость и плотность

Биология и наблюдение:

• Урок 27: Five Senses — органы чувств
• Урок 28: We Are Unique: Fingerprints — уникальность отпечатков
• Урок 29: Observing Size & Texture — наблюдение и описание
• Урок 30: Sorting: Color, Shape, Category — классификация
• Урок 31: Transparent, Opaque, Reflective — свойства материалов
• Урок 32: Digging & Discovering — археология и окаменелости
• Урок 33: Animal Habitats — среды обитания
• Урок 34: Mixing Colors — смешивание цветов

​

Большинство курсов учат грамматику отдельно от произношения.
В итоге правила вы знаете, но вас всё равно не понимают. Звучите не естественно и вас постоянно переспрашивают.

В этом интенсиве мы посмотрим на английский под другим углом. Копнём глубже и именно в фонетические основы грамматики.

Всего за 4 дня в формате живых лекций вы сможете разобраться в основах произношения и наконец начать звучать уверенно.

Что будем делать:

1. Разберём, как грамматика звучит в живой речи.
   Посмотрим на практике, какую грамматику реально используют носители, и сразу научимся правильному произношению.
2. Найдём и исправим ключевые ошибки.
   Те самые мелочи в произношении, которые выдают акцент — даже если вы учите английский уже много лет.
3. Соединяем слова как носители.
   Линкинг, редукции, ритм — всё то, что делает вашу речь связной и живой.
4. Поставим правильный ритм и интонацию.
   Посмотрим, как правильно строить ритм и делать ударения в предложении.
5. Отработаем весь материал на практике.
   Разберём реальные видео от носителей на атомы — и вы наконец услышите то, чего раньше просто не замечали.

Приходите на интенсив, если вы:

• Уже учили английский, знаете базовую грамматику. Но когда начинаете говорить, что‑то в речи выдаёт иностранца — а что именно, непонятно.
• С трудом понимаете носителей: говорят быстро, всё сливается в кашу — и вы просто киваете, сделав вид, что поняли.
• Общаетесь с носителями каждый день, но разговор всё равно даётся с напряжением. Хочется наконец расслабиться и говорить свободно.
• Преподаёте английский и хотите давать студентам больше. Чувствуете, что американское произношение — ваш пробел.

Программа:

День 1. уровень А1:

• Исправляем за один урок всё то, что вы годами произносили неправильно.
• Местоимения, артикли, глагол to be.
• Разберём ритм, линкинг и редукции с самого первого урока.

День 2. уровень А2:

• Здесь узнаете, какие из прошедших времен носители используют на самом деле — и почему одно время вытесняет другое в живой речи.
• Разберём фразовые глаголы, условные предложения и модальный must.

День 3. уровень B1-B2:

• Самый насыщенный урок.
• Третье условное, could have / should have, хвостиковые вопросы с интонацией и большой секрет про будущее время, которое носители используют совсем не так, как вас учили.
• Разбираем все три правила линкинга, учимся строить ритм в сложных предложениях.
• Практика на реальных видео с носителями.

День 4. практическое занятие:

• Занятие для продвинутого уровня.
• Делаем полный разбор видео с носителями, разбирая всё, что мы прошли, и отвечаем на все вопросы.